【現(xiàn)代教育科學(xué)】影響因子是多少？

《現(xiàn)代教育科學(xué)（高教研究）》（雙月刊）創(chuàng)刊于1984年，是由吉林省教育科學(xué)院、吉林省高等教育學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)刊物。主要發(fā)表學(xué)術(shù)理論文章和對高等教育改革與發(fā)展具有指導(dǎo)意義的工作研究文章，已成為吉林教育科學(xué)研究的窗口和主要陣地，并輻身全國，為繁榮高等科學(xué)研究，推動高等教育的改革和發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。主要欄目：教師教育、理論研究、德育研究、學(xué)生工作、高教論壇、高教管理、比較教育、高教評估、教學(xué)研究、特殊教育、高教改革、高校介紹、教育科研工作、大學(xué)生就業(yè)、學(xué)科與課程建設(shè)。

《現(xiàn)代教育科學(xué)（普教研究）》（雙月刊）創(chuàng)刊于1984年，是由吉林省教育科學(xué)院主辦的教輔刊物。本刊以應(yīng)用研究為重點，追求內(nèi)容的創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性。其讀者群為大、中、小幼教師及專兼職教育科研人員和教育行政人員。主要欄目：教育理論、學(xué)術(shù)前沿、局長論叢、專家訪談、教師發(fā)展、爭鳴廣角、課題研究、典型實踐、課程與教學(xué)改革、教育科研資訊。