【物理教師】影響因子是多少？

《物理教師》是中國教育學會物理教學專業(yè)委員會會刊，面向中學物理教學與研究，一貫秉承“求新、求實、求活”的辦刊理念，竭誠為廣大物理教師服務，為中學物理教學服務。

《物理教師》雜志這棵小樹破土而出后，在廣大物理教師的呵護和澆灌下，茁壯成長。20多年來，本刊經(jīng)歷了巨大的變化和發(fā)展。本刊從1980年創(chuàng)刊時的季刊，后發(fā)展為雙月刊、月刊。雜志的發(fā)行量從創(chuàng)刊時幾百份增至現(xiàn)在的郵發(fā)幾萬份。特別是1984年，本刊由蘇州大學和中國教育學會物理教學研究會合辦，《物理教師》雜志成為中國教育學會物理教學研究會（現(xiàn)更名為物理教學專業(yè)委員會）會刊，本刊擴充了本刊編委會的規(guī)模，在研究會領導的指導下，在廣大會員的支持下，刊物的質(zhì)量日益提高，聲譽和影響也越來越大。