教師

《教師》是由海南出版社有限公司主辦，被中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄、省級期刊。教師主要反映我國教育學(xué)科的最新科研成果，促進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，服務(wù)國家建設(shè)。

《教師》雜志是經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)登記，純教育期刊（旬刊）。國內(nèi)外公開發(fā)行。國內(nèi)刊號：CN 46-1072∕G4，國際刊號：ISSN 1674-120X，郵發(fā)代號：42-351。本刊現(xiàn)為中國知網(wǎng)收錄期刊、中國數(shù)字化期刊群收錄期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫收錄期刊、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)全文收錄期刊。多年來，本刊一直得到全國各學(xué)校教師與管理者、各教研與科研部門的研究人員、各地教育行政機(jī)構(gòu)管理人員的大力支持。大家踴躍投稿、誠懇的批評和建議等，都使雜志社全體同仁備受鼓舞，在此謹(jǐn)向國內(nèi)外關(guān)心、愛護(hù)、訂閱本刊的廣大讀者致以熱忱的問候和衷心的感謝?！督處煛芳磳⒋蛟?018教育學(xué)術(shù)類期刊，征稿工作現(xiàn)已全面啟動，歡迎廣大教育戰(zhàn)線工作者、讀者來稿。
二、征稿對象及要求

征稿對象：

各級教育行政主管部門教研員，學(xué)校教育教學(xué)管理者和廣大教師。

來稿要求：

要求具有學(xué)術(shù)性，能反映當(dāng)前教育領(lǐng)域中的新成果。文章應(yīng)主題突出，論點(diǎn)明確，層次清楚，論據(jù)可靠，文章借鑒率15%以內(nèi)，要素齊全（摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)、作者簡介、中圖分類號、文獻(xiàn)標(biāo)識碼），字?jǐn)?shù)不低于3100字符（1.5個版起發(fā)）。稿件文責(zé)自負(fù)，本刊編輯部有改動或調(diào)整文字的權(quán)利，作者若不同意修改，請事先聲明。

三、欄目設(shè)置

○卷首語 ○學(xué)術(shù)講堂 ○本刊特稿 ○思政教育 ○教育理論 ○教學(xué)科研 ○課程改革 ○職教論壇 ○培訓(xùn)與發(fā)展 ○教育管理 ○人文社會科學(xué)

1. 來稿內(nèi)容題材新穎、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、文字凝練、闡論精辟，有一定理論水平和學(xué)術(shù)價值。文稿字?jǐn)?shù)2000字以上，要有中文標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要。

2. 文章題目力求簡明、醒目，中文文題一般以20個漢字以內(nèi)為宜，可帶副題。關(guān)鍵詞：3－5個，摘要：150-200字。

3. 論文請一律使用word格式。

4. 參考文獻(xiàn)：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：普通圖書[Ｍ]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學(xué)位論文[D]，報告[R]，標(biāo)準(zhǔn)[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

5. 獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)腳注于文題頁左下方，如基金項(xiàng)目：××（基金編號××××）。

6. 請?jiān)谖哪┳⒚髯髡吆喗椋旱谝蛔髡咝彰ǔ錾辍?，性別，學(xué)歷，學(xué)位，職稱，研究方向或從事的工作。