為什么一些聰明的研究人員不喜歡教？

幾個原因;

有些幾乎是病態(tài)的害羞

有些人非常善于寫作或符號，但不是在演講中表達(dá)自己，特別是對于從較低基數(shù)開始的“學(xué)生”

我不是心理學(xué)家，但我懷疑一些聰明的研究人員在自閉癥譜系中。

一個不太合理的原因是，當(dāng)更多的研究被視為晉升或任期的手段時，教學(xué)和教學(xué)準(zhǔn)備會帶走研究時間。

對于一些人來說，教學(xué)技巧似乎很自然，并且他們會立即開始教學(xué)

但我們大多數(shù)人都學(xué)會改進(jìn)。我可以想到一些曾經(jīng)有過災(zāi)難性的人，但從來沒有得到任何指導(dǎo)或反饋，所以如果可能的話，他們就會避開它。

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