非小說類書籍沒有索引或引用作品是否正常？

非小說類中有許多流派。每個(gè)人在引用方面都有自己公認(rèn)的做法。因此，您的問題的答案是，在某些非小說類型而非其他類型中包含引文和/或主題索引是“正常的”（慣例）。以下是作為有教育意義的“essay”（因此與大多數(shù) Quora 答案相比很長(zhǎng)），其中絕大多數(shù)內(nèi)容來自我自己的知識(shí)。為了刷新我對(duì)非小說類別中的流派的記憶，我回顧了https://www.masterclass.com/articles/learn-about-nonfiction#what-is-the-difference-between-fiction-and-nonfiction.

回憶錄：回憶錄是一個(gè)故事或故事集，與作者的記憶有關(guān)。這是不是學(xué)術(shù)治療所研究的事件、情況、地點(diǎn)或人。一些回憶錄作者用他人的記憶來補(bǔ)充他們的個(gè)人記憶，例如在回憶錄中受過教育通過塔拉韋斯托弗。然而，包括引文并不是回憶錄的常態(tài)。

游記：與回憶錄一樣，游記類型包括關(guān)于作者所經(jīng)歷的地方和經(jīng)歷的作品。從主觀角度來看，一篇寫得好的游記讀起來就像一個(gè)非虛構(gòu)故事：它包括作者對(duì)這些地方和經(jīng)歷的個(gè)人反應(yīng)。此外，為了值得出版，作品應(yīng)該部分基于作者對(duì)這些地方的研究，以便為讀者提供更豐富的替代體驗(yàn)。但是，該補(bǔ)充研究的性質(zhì)將被視為“常識(shí)”，因?yàn)樗梢栽谠S多來源中找到，因此不需要引用。

觀察性和說服性文章：散文（包括一本書長(zhǎng)度的散文）的范圍從非常非正式的寫作到非常正式的寫作。后者可能涉及相當(dāng)多的學(xué)術(shù)研究，散文家應(yīng)該引用他們通過該研究獲得的信息來源。然而，一篇寫得很好的觀察性/反思性或有說服力的文章應(yīng)該是散文家自己的想法和對(duì)其基礎(chǔ)論文的論點(diǎn)。根據(jù)目標(biāo)讀者的不同，直接提及來源但沒有學(xué)術(shù)風(fēng)格的引用可能就足夠了。例如，散文家可能會(huì)寫道，“在唐納德·特朗普和希拉里·克林頓的第二次辯論之后，大衛(wèi)·布魯克斯非常明確地說……”然后，好奇的讀者可以在辯論之后找到該專家評(píng)論的視頻。很明顯，這一年是2016年。

新聞業(yè)：調(diào)查記者有一條很難走的路線：他們的消息來源通常要求匿名，因?yàn)樗麄儞?dān)心他們提供信息的個(gè)人或組織會(huì)報(bào)復(fù)。與觀察性文章一樣，記者通常會(huì)在新聞報(bào)道或評(píng)論文章（這是一篇基于新聞研究實(shí)踐的有說服力的文章）的背景下引用他們的來源（并在可能的情況下使用特定的名稱或文件）。這些文章的目標(biāo)讀者不是學(xué)者，大多數(shù)人會(huì)發(fā)現(xiàn)引文列表會(huì)分散注意力。好奇的讀者可以獨(dú)立地進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查，僅僅通過網(wǎng)絡(luò)搜索查詢的組合。

深入分析：在研究文化條件或情況等更廣泛的主題時(shí)，作者進(jìn)行了大量研究以論證他們的論文。這些作品通常是學(xué)術(shù)作品并因此出版。它們必須包括引文——通常是大量引文。然而，還有其他人希望被當(dāng)作事實(shí)故事來講述。這些作品仍然可能包含引用，部分取決于目標(biāo)讀者。雖然不是學(xué)術(shù)出版物，但這種深度報(bào)道類型的一個(gè)例子是 Jared Diamond 的槍炮、病菌和鋼鐵：人類社會(huì)的命運(yùn).戴蒙德的書也可能被認(rèn)為是一篇有說服力的文章，但分析是如此深刻和細(xì)致，我將其歸入深入分析的范疇。它包括一個(gè)廣泛的索引。

傳記和自傳：這些流派需要廣泛的研究。由于這種廣泛的研究，自傳與回憶錄不同，這為其客觀性的嘗試提供了可信度。當(dāng)這些描述被報(bào)告為一系列主題生活的情境事件時(shí)，它們可能更像是一種“學(xué)術(shù)處理”，需要大量引用。當(dāng)作為“故事”講述時(shí)，文本更有可能被歸類為一種創(chuàng)造性的非小說類小說。同樣，目標(biāo)讀者的特征可能會(huì)決定參考文獻(xiàn)的形式。凱瑟琳·米勒選擇冠軍：女權(quán)倡導(dǎo)者 Nafis Sadik 的生平和遺產(chǎn)是作為創(chuàng)意非小說類的傳記的一個(gè)例子（事實(shí)，要求講故事，有角色發(fā)展和故事的“弧線”），包括“注釋和來源”部分和廣泛的索引。

學(xué)術(shù)待遇：在這一類型中，對(duì)引文的要求差別很大。當(dāng)本書由該領(lǐng)域的專家撰寫時(shí)，對(duì)信息的處理往往來自他們內(nèi)化的知識(shí)。例子可能包括 Erich Gamma 等人的設(shè)計(jì)模式：可重用的面向?qū)ο筌浖脑?/span>和愛德華科貝特的現(xiàn)代學(xué)生的古典修辭.學(xué)術(shù)書籍旨在具有指導(dǎo)意義，可能會(huì)非正式地引用其他專家或這些專家對(duì)該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。他們可能會(huì)也可能不會(huì)覺得需要提供參考文獻(xiàn)列表。有時(shí)，出版商更喜歡將參考文獻(xiàn)顯示為腳注或章節(jié)尾注，以尊重讀者可能不喜歡從文本到書尾來回翻頁的偏好。

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