數(shù)學(xué)家分享10個節(jié)日腦筋急轉(zhuǎn)彎的解決方案
以下是對節(jié)日數(shù)學(xué)測驗定于12月23日。希望你喜歡。
謎題1:你會獲得九枚外觀一模一樣的金幣。你被告知其中一枚是假幣,這枚硬幣比真幣輕。用一套老式天平秤,你需要多少次稱重才能判斷哪枚是假幣?
解決方案:你只需兩次稱重即可完成:
(1)將九枚硬幣分為三組,每組三枚,并從其中兩枚中選出相互稱重。如果其中一組比另一組更輕,那么偽幣就是這三種硬幣中的一種。如果兩組硬幣重量相同,那么假幣就在三枚未稱重的硬幣中。
(2)現(xiàn)在取有假幣的一組,稱重其中兩枚硬幣。如果其中一個較淺,那就是假的。如果重量相同,那么假幣就是第三枚。
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謎題2:你被傳送回過去,幫忙做圣誕晚餐。你的任務(wù)是烤圣誕派,但你只有兩個定時器:一個正好四分鐘,一個正好七分鐘。你怎么能準(zhǔn)確計時十分鐘?
解決方案:這個謎題有多種答案,但假設(shè)廚師想讓你盡快做好這個派,以下是做法:
- 同時啟動兩個計時器。
- 四分鐘計時器結(jié)束后,七分鐘計時器還有三分鐘。這時,把派放進(jìn)烤箱。
- 當(dāng)七分鐘計時器剩余的三分鐘結(jié)束后,將七分鐘計時器翻轉(zhuǎn)。
- 讓七分鐘的計時器完整播放,然后立刻把派拿出來。派在烤箱里正好放了十分鐘。
謎題3:你現(xiàn)在負(fù)責(zé)分配熱紅酒,目前裝在兩個滿滿的十升桶里。廚師遞給你一瓶五升裝的瓶子和一瓶四升裝的,都是空的。他命令你每瓶裝滿三升葡萄酒,絕不浪費一滴。你怎么能這樣?
解決方案:這里有一個11步的解決方案(見下表),記錄每個桶和每個瓶子中的熱紅酒數(shù)量。B1和B2是兩個十升桶;B5和B4分別是5升和4升瓶裝。
注:你可能找到了比我更快的解決方案,但這是我能想到的!
謎題4:假設(shè)圣誕節(jié)有100天。在n-第一天,你會收到£n作為禮物,首日1英鎊,最后一天100英鎊不等。你能計算出你得到的總金額嗎?而不必費力地把所有100個數(shù)字加在一起?
解決方案:當(dāng)數(shù)學(xué)老師向卡爾·弗里德里希·高斯提出這個問題時,這位初露頭角的數(shù)學(xué)家據(jù)說做了如下計算:
設(shè) s 為前 100 位數(shù)字的和。那么我們可以寫:s = 1 + 2 + 3 + 4 + ... + 99 + 100
但我們也可以反過來寫:s = 100 + 99 + 98 + ... + 4 + 3 + 2 + 1
如果我們現(xiàn)在逐項垂直添加這兩個方程,我們看到左邊是 s + s = 2s。
右側(cè),再次縱向相加,每兩項的和總是相同,即101(1 + 100,2 + 99,依此類推)??偣灿?00項——所以右側(cè)總和的簡單計算是100 * 101 = 10,100。
因此:2s = 10,100,s = 5,050。你總共獲得的獎金是5,050英鎊。
謎題5:這里有一串圣誕節(jié)的數(shù)字。序列中的前六個分別是:9、11、10、12、9、5 ......(注:在某些版本中,第五個數(shù)字是11。)這個序列中的下一個數(shù)字是什么?
解決方案:這個順序是圣誕節(jié)12天內(nèi)連續(xù)禮物中字母的數(shù)量。所以答案是5,天鵝。以下是完整名單:
鷓鴣(9個)、斑鳩(11個)、法國母雞(10個)、鳴叫鳥(12個)、金戒指(9個,唱“golden”的11個)、鵝(5個)、天鵝(5個)、女仆(5個)、女士(6個)、領(lǐng)主(5個)、風(fēng)笛手(6個)、鼓手(8個)。
注意:這看似非數(shù)學(xué)難題,但數(shù)學(xué)——更廣義上,批判性和創(chuàng)造性思維——部分依賴于發(fā)現(xiàn)起初看似牽強(qiáng)的模式。二戰(zhàn)期間,盟軍破譯總部布萊切利園的招募部分基于解決神秘填字游戲.
謎題6:以下100條陳述中,哪一條是唯一正確的?
- 這份清單中只有一句是錯誤的。
- 這份清單中只有兩句是錯誤的......依此類推,直到:
- 這份清單中有99條是錯誤的。
- 這份清單中有正好100條是假的。
解決方案:這份清單中只有第99條是真的。由于有100個命題,且第n個命題斷言列表中恰好n個命題為假,這只能在n = 99時成立。
謎題7:你和你的朋友亞瑟、鮑勃戴著紅色或綠色的圣誕帽。沒人能看到自己的帽子,但你們都能看到另外兩個。亞瑟和鮑勃的帽子都是紅色的。
你們都被告知至少有一頂帽子是紅色的。亞瑟說:“我不知道我的帽子是什么顏色?!比缓篚U勃說:“我不知道我的帽子是什么顏色?!奔僭O(shè)你的朋友們邏輯無懈可擊,你能推斷出你的圣誕帽是什么顏色嗎?
解決方案:你的帽子一定是紅色的。如果你的帽子是綠色的,那么亞瑟和鮑勃都會看到一頂綠色和一頂紅色帽子。所以當(dāng)亞瑟說他不知道帽子的顏色時,鮑勃立刻推斷出他的帽子是紅色的。但因為鮑勃不知道自己帽子的顏色,他一定看到了兩頂紅帽子,所以你可以推斷你的帽子是紅色的。
謎題8:你的圣誕樹下有三個箱子。一個裝有兩個小禮物,一個裝兩塊煤,一個裝著一個小禮物和一塊煤。每個盒子上都有標(biāo)簽顯示里面的內(nèi)容——但標(biāo)簽混淆了,所以目前每個盒子上都有錯了標(biāo)簽。
你被告知,你可以伸手從一個盒子里取出一個物品。你應(yīng)該選擇哪個盒子,才能切換標(biāo)簽,使每個標(biāo)簽都能正確對應(yīng)盒子的內(nèi)容?
解決方案:由于所有盒子的標(biāo)簽都不對,你知道如果你打開標(biāo)注為一個小禮物和一塊煤炭的盒子,你會看到兩個小禮物或兩塊煤炭。
假設(shè)你打開它,看到兩個小禮物。然后必須在這個盒子上貼上兩個小禮物的標(biāo)簽。而且你也知道每個盒子最初標(biāo)簽都不對,那么一份小禮物和一塊煤炭的標(biāo)簽應(yīng)該貼在現(xiàn)在標(biāo)有兩塊煤炭的盒子上。最后,這兩片煤炭標(biāo)簽屬于原本標(biāo)有兩份小禮物的盒子。
謎題9:廚房里有一升的橙汁和一升的蘋果汁。杰克往蘋果汁瓶里倒一湯匙橙汁,然后攪拌均勻?,F(xiàn)在吉爾從那瓶蘋果汁瓶里取了一湯匙液體,放回橙汁瓶里。現(xiàn)在蘋果汁瓶里的橙汁更多了,還是橙汁瓶里的蘋果汁更多了?
解決方案:它們是一樣的。這是一個很好的“不變性”例子——這是數(shù)學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的術(shù)語。
經(jīng)過大量添加果汁和攪拌,蘋果汁瓶中的橙汁量必須取代了原本蘋果汁瓶中的蘋果汁,因為每瓶液體的量仍然是一升(保持不變)。
這個解釋初讀時可能會讓人覺得不滿意。但利用不變性的能力可以讓你推斷出這些數(shù)值必須相同,而無需計算。
謎題10:在圣誕老人的家鄉(xiāng),所有紙幣一面印有圣誕老人或圣誕夫人的畫像,另一面印有禮物或馴鹿的圖案。一位年輕的小精靈在一張桌子上放置了四個便條,顯示以下按順序排列的圖片:
圣誕老人 | 圣誕夫人 | 現(xiàn)狀 |馴鹿現(xiàn)在,一位年長且更睿智的小精靈告訴他:“如果圣誕老人在紙條的一面,禮物就一定在另一面?!蹦贻p精靈必須翻閱哪些筆記來確認(rèn)年長精靈所說的是否屬實?
解決方案:首先,年輕的小精靈應(yīng)該翻出寫有圣誕老人的鈔票。如果對面沒有禮物,那年長的精靈就是在撒謊。接下來,年輕的小精靈應(yīng)翻出馴鹿鈔票,確認(rèn)圣誕老人不在另一面。同樣,如果圣誕老人在另一邊,年長的精靈就是在撒謊。
可能會很想把現(xiàn)在的鈔票交出來。但年長的小精靈只說“如果是圣誕老人,那就在場”,這并不意味著“如果在,那就圣誕老人”。所以,無論圣誕老人還是圣誕夫人在這張鈔票的另一面——也無關(guān)緊要,因為年長的小精靈對那些鈔票沒有提起。
額外謎題解法
圣誕老人乘坐雪橇從格陵蘭以每小時30英里的速度前往北極,然后立即以每小時40英里的速度從北極返回格陵蘭。圣誕老人整個旅程的平均速度是多少?
解決方案:這個謎題或許是心理學(xué)家的一個例子丹尼爾·卡尼曼叫做《思考快與慢》。我們快速思考的系統(tǒng)可能會說“取平均值”,所以我們會猜測35英里每小時。這是合理的答案,但錯誤。
我們那套較慢的思維系統(tǒng)——使用起來費力,需要代數(shù)和批判性思維等工具——在這里是必需的。首先,讓我們設(shè)置一些變量:
- 設(shè)d為格陵蘭到北極點的距離。
- 設(shè)t?為出發(fā)旅程所耗時間。
- 設(shè) t? 為返回時間。
使用標(biāo)準(zhǔn)公式“速度=距離除以時間”,我們可以說:
30 = d/t?,40 = d/t?
重新排列這些方程,我們還知道t? = d/30,t? = d/40
因為圣誕老人往返的距離相同,他的總行程是2D。而整個旅程的平均速度就是這個總距離除以總時間:2d/(t? + t?)
結(jié)合以上所有方法,我們可以說圣誕老人旅程的平均速度是2d/(d/30 + d/40)
現(xiàn)在,(d/30 + d/40) = (4d/120 + 3d/120) = 7d/120
所以圣誕老人的平均速度 = 2d / (7d/120) = 240/7 = 34.3
在這個方程中,'d '相抵消。這意味著我們可以在不知道距離或圣誕老人旅程所需時間的情況下,推算出旅程的平均速度。這就是代數(shù)的力量:它讓你能夠使用和作量,即使你不知道這些量是什么,也能把它們當(dāng)作占位符。
答案是圣誕老人的平均速度是每小時34.3英里。
尼爾·桑德斯數(shù)學(xué)科學(xué)系高級講師,倫敦大學(xué)圣喬治市
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