教授如何檢查研究論文中的剽竊行為？

聰明的教授不擔(dān)心剽竊（我從未這樣做過）。您設(shè)計研究任務(wù)，以便抄襲實際上是不可能的。

以下是一些建議：

• 確保研究任務(wù)圍繞批判性思維進行。這樣學(xué)生就不能只從維基百科復(fù)制。（布盧姆的分類法會給你一些想法。）
• 給出關(guān)于如何計劃和執(zhí)行論文的非常具體的指示。也許它必須以特定的方式組織起來。也許學(xué)生必須使用某些參考文獻。（我的一位朋友堅持要求學(xué)生使用國會記錄。）也許班上的每個人都必須堅持某個主題。
• 讓學(xué)生為您的班級提供在制品材料。當(dāng)你在房間里流通以進行自己的檢查時，將學(xué)生分成小組來檢查論文陳述，大綱，參考文獻等。在截止日期，如果我沒有早點看到，我總是拒絕看報紙大綱和草稿。
• 要求學(xué)生使用最近出版物中的至少一種資源。（這可以防止學(xué)生回收舊紙張。）如果最近的來源是 - 比如說 - 1993年，則有100％的可能性是剽竊紙。
• 要求學(xué)生至少引用該領(lǐng)域的一個主要權(quán)威機構(gòu)。（不列顛百科全書和美國百科全書有各種主題的專家名單，圖書管理員也可以提供幫助。所以：寫一篇關(guān)于亞伯拉罕林肯的學(xué)生必須表現(xiàn)出對卡爾桑德堡的熟悉。如果你正在寫關(guān)于酗酒的文章，你必須提到AA和他們的大書。如果你正在寫關(guān)于拉格泰姆的文章，你最好引用愛德華柏林的話。如果您正在撰寫有關(guān)Lizzie Borden的文章，您應(yīng)該知道Edward Radin是最受尊敬的研究員。我是Shaw學(xué)者，我會評估手稿的出版。我對任何不熟悉Stanley Weintraub或Dan Laurence的學(xué)者都要警惕。

當(dāng)然，沒有必要同意我的所有觀點。但我希望我已經(jīng)說明了一點：精心策劃的研究任務(wù)是避免大多數(shù)抄襲問題的有效方法。

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