不同領(lǐng)域的學(xué)術(shù)薪水是否不同（例如哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和 C. 科學(xué)？

首先，讓我們談?wù)勀闼f的“學(xué)術(shù)工資”是什么意思。在美國公立K-12教育中，這并沒有一點(diǎn)區(qū)別。體育老師和教授 AP 微積分的人根據(jù)他們的教育證書（研究生學(xué)分?jǐn)?shù)）和座位時間（在該地區(qū)的服務(wù)年限）獲得報酬。但是，高需求地區(qū)的教師可以談判計數(shù)以前在另一個地區(qū)工作的座位時間更多。

其次，如果你談?wù)摰氖歉叩冉逃蔷蜎]有統(tǒng)一性了。一個熟人在福音派學(xué)院教書，那里的所有教職員工都一樣，座位時間也一樣增加。他們的報酬也很高。

第三，在大多數(shù)情況下，是的。大多數(shù)教師不是工會，因此單獨(dú)協(xié)商工資。那些需求較高的地區(qū)的人會賺更多。我以初級非終身教職員工的身份走進(jìn)來的那天，我做了不止幾個終身教授（更多?。?，因?yàn)槲以谟嬎銠C(jī)科學(xué)領(lǐng)域。我剛剛接受了他們的第一個報價。

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