一位優(yōu)秀的博士生有什么特質(zhì)？

作為麻省理工學(xué)院的CS教授，我有幸與任何一位最優(yōu)秀的博士生一起工作。但即使在這里，也有一些博士學(xué)位明顯脫穎而出*大*。我將給出兩個答案，具體取決于你的解釋“大”。對于我的第一個答案，我會選擇四個必不可少的品質(zhì)：0。intelligence1。curiosity2。creativity3。紀律和生產(chǎn)力（有趣的是，我會說偉大的藝術(shù)家具有相同的四個品質(zhì)）“很高興，但不是必不可少的”類別，我會添加4。教學(xué)/與受眾溝通的能力5。與同伴溝通的能力博士工作的主要目的是提升人類知識。既然你在我們所知道的邊緣工作，你所使用的材料很難 - 你必須足夠聰明才能掌握它（智能）。這是考試合格的內(nèi)容。但你只需要聰明*足夠*---我遇到了一些非常聰明的博士生，還有很多其他聰明的學(xué)生。這并沒有真正改變他們博士學(xué)位的質(zhì)量（盡管它確實影響了他們對學(xué)術(shù)領(lǐng)域的選擇 - 更多的是真正精彩的進入理論領(lǐng)域）。但情報只是一個起點。你必須要做的第一件事*做*提升人類知識是問問為什么事情就是這樣，以及如何使它們變得更好（好奇心）。博士生花了很多時間問他們不知道答案的問題，所以你最好真的很喜歡這個。顯然，在你提出問題后，你必須提出答案。你必須能夠在新的方向思考回答那些問題（創(chuàng)造力），因為如果你能用經(jīng)過驗證的技術(shù)回答這些問題，那么它們真的不是研究問題 - 它們只是我們已經(jīng)存在的東西知道我們剛剛沒有填寫細節(jié)。這兩個品質(zhì)對于一個偉大的博士學(xué)位至關(guān)重要，但也導(dǎo)致了最常見的失敗模式之一：喜歡提問并思考很酷的方法來回答這些問題的學(xué)生，但實際上并非如此*做*嘗試答案所需的工作。相反，他們撲倒到下一個很酷的想法。所以這就是紀律進入的地方：你需要愿意堅持幾個月（理論家）或花幾個月黑客代碼（從業(yè)者），以充實你的創(chuàng)意并驗證它。你需要一個長期的觀點，提醒你為什么你這樣做，即使有趣的部分（頭腦風(fēng)暴和好奇心 - 令人滿意）沒有發(fā)生。溝通技巧真的很有價值，但有時可有可無。如果您能夠?qū)⑵鋫鞑ソo可以將其納入其工作的其他人，那么您的工作可以產(chǎn)生更大的影響。很多時候，您可以通過與為問題帶來不同技能和見解的其他人合作來實現(xiàn)更多目標。另一方面，一些最偉大的工作（特別是理論工作）是由鎖定在辦公室的單獨人物完成的，他們發(fā)表了難以閱讀的難以閱讀的論文;當(dāng)這項工作足夠偉大時，它最終會傳播到社區(qū)中，即使發(fā)端人沒有試圖這樣做。我的第二個答案更加憤世嫉俗。如果你考慮一下，那些想要攻讀博士學(xué)位的人正在進入一個充滿了擅長我名單中0-5項目的人的環(huán)境。大多數(shù)這些項目都是教師可以繼續(xù)作為教師進行鍛煉的人才，因為真正的好奇心，創(chuàng)造力和溝通并不需要花費太多時間才能做好。教師真正需要幫助的地方就是生產(chǎn)力：他們試圖同時推進大量項目，并且沒有足夠的周期來開展必要的工作。因此，另一種表征什么才能成為優(yōu)秀博士生的方法是0。intelligence1。紀律和生產(chǎn)力如果你的生產(chǎn)力不足（生成代碼，運行面試或在實驗室工作）并且足夠聰明地理解你被要求做的工作，那么你可以成為額外的一對富有成效的手教師迫切需要。您的顧問可以生成問題和創(chuàng)造性的方法來回答它們，您可以執(zhí)行。幾年后，他們會感謝你的博士學(xué)位。如果您想要的只是博士學(xué)位，那么第二種方法就是很好。但你應(yīng)該認識到，在這種情況下，顧問是*不*打算寫一封能讓你獲得教職員工的推薦信（盡管他們很樂意向你表示贊賞）。成功只有一種方法*教職員*，這是我上面的第一個答案。

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