為什么R1機(jī)構(gòu)不重視教學(xué)的數(shù)量和教授的出版物數(shù)量？

為什么他們呢？根據(jù)定義，R1對(duì)其他事物進(jìn)行研究。確定教師是否正在進(jìn)行良好研究的最佳指標(biāo)是他們制作的優(yōu)質(zhì)出版物的數(shù)量。另一個(gè)好的指標(biāo)是為支持研究計(jì)劃而引入的撥款數(shù)額。高質(zhì)量的研究和良好的資助更有可能帶來比特殊教學(xué)更高質(zhì)量的學(xué)生。

這并不意味著教學(xué)沒有被重視。顯然，傳授知識(shí)并培養(yǎng)下一批優(yōu)秀的研究人員很重要，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，論文，金錢和名望往往對(duì)社會(huì)產(chǎn)生更大的影響，因此他們更有價(jià)值。

每個(gè)人都喜歡一位優(yōu)秀的教授。那些人很棒。如果他們是優(yōu)秀的著名研究人員，那么他們就是搖滾明星，他們幾乎可以打出自己的門票。但底線是R1s的出版物是黃金，贈(zèng)款可以使您的計(jì)劃蓬勃發(fā)展。

如果R1的教學(xué)價(jià)值太高，那么研究就不會(huì)那么好。有些東西必須給予。如果你想要更好的教學(xué)，那就去一個(gè)較小的大學(xué)本科，然后去研究生院的大R1。對(duì)于希望在進(jìn)行研究之前真正掌握基礎(chǔ)知識(shí)的堅(jiān)實(shí)學(xué)生來說，這是一條很好的道路。

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