期刊導航
教授實際上對他/她的實驗室由研究生和博士后運營的項目做出了什么智力貢獻？
- 指導和為學生提供指導（技術和其他方面）。研究生院是一個充滿壓力和挑戰(zhàn)的環(huán)境
- 撰寫有助于為該學生提供資金的初步提案。教授向資助機構提交研究計劃，這為資助研究生提供資金。
- 幫助編輯和指導論文的撰寫，并協(xié)助同行評審過程的導航。撰寫學術期刊論文與正常寫作有很大不同，沒有人能在第一次就寫對。顧問幫助學生精通學術寫作。
認為教授做出的智力貢獻很小，學生和博士后應該得到所有的榮譽，這是傲慢和傲慢。當然，教授們自己不做研究工作，但教授提供資源、環(huán)境和智慧，讓學生創(chuàng)造高質(zhì)量的工作。沒有教授們的努力，他們的研究小組就不會存在。
說教授的貢獻比學生和博士后少，就像說一棵樹在沒有土壤幫助的情況下自己生長一樣。這確實是傲慢的，因為正是土壤提供了養(yǎng)分和基礎，而養(yǎng)分和基礎對樹木的生長至關重要。
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