教授在 Zoom 上講課 2-3 小時后感覺如何?他們筋疲力盡了嗎?

我在變焦講座后被打敗了。試圖在屏幕上復制課堂上的能量和互動需要大量的準備工作,但它仍然平淡無奇。這是我在網絡中進行縮放講座的設置。請記住,這些學生從未插入電線,甚至從未見過路由器或交換機。

我有兩個攝像頭(上方和直上),所以學生可以看到一切。我有一個顯示器,可以向學生展示縮放的樣子。我使用一臺顯示器為Camtasia復制一次顯示多個想法。用于復制白板上繪圖的圖面。最終的監(jiān)視器包含有關該主題的幻燈片(不多),也是我可以監(jiān)視和選擇學生應該構建的網絡上運行的各種虛擬機的地方。

跟蹤所有這些輸入,同時提前 5 分鐘撰寫我的想法,聰明地說話,觀察問題(并回答它們),同時試圖保持熱情,這讓我在 1 小時后完全筋疲力盡。

寶寶起名 起名

本站所有相關知識僅供大家參考、學習之用,部分來源于互聯(lián)網,其版權均歸原作者及網站所有,如無意侵犯您的權利,請與小編聯(lián)系,我們將會在第一時間核實并給予反饋。
相關期刊推薦
湖北農機化

湖北農機化

農業(yè)基礎科學 - 省級期刊

西部論叢

西部論叢

合作期刊 - 國家級期刊

新西部

新西部

合作期刊 - 省級期刊

新農民

新農民

農業(yè)經濟 - 省級期刊

中國科技投資

中國科技投資

合作期刊 - 國家級期刊

科學與財富

科學與財富

合作期刊 - 省級期刊

智能城市

智能城市

合作期刊 - 省級期刊

中國科技信息

中國科技信息

合作期刊 - 國家級期刊

中華建設

中華建設

合作期刊 - 國家級期刊

現(xiàn)代企業(yè)

現(xiàn)代企業(yè)

企業(yè)經濟 - 省級期刊

科技資訊

科技資訊

合作期刊 - 國家級期刊