教師/教授告訴你為什么你在作業(yè)中丟失分?jǐn)?shù)/分?jǐn)?shù)最荒謬的原因是什么？

“老師告訴你為什么你在任務(wù)上丟失了分?jǐn)?shù)，這是最荒謬的原因是什么？”

老師認(rèn)為我的回答是錯(cuò)的，因?yàn)槲野凑账闹甘緦懥诉@封信。

班級(jí)：八年級(jí)英語。

賦值：計(jì)算維恩圖上A和B中包含的三角形數(shù)。維恩圖看起來像這樣：

由于“在A和B中”這個(gè)短語在這種情況下含糊不清，我舉起手來問老師她是在要求工會(huì)還是要求兩組的交集?！肮?huì)，”她回答道。

我統(tǒng)計(jì)了所有的三角形并寫下了“五個(gè)”。

老師認(rèn)為我的答案錯(cuò)了，聲稱正確答案是“一個(gè)”。

我做了一些嘎嘎叫?！皟山M聯(lián)合中有五個(gè)三角形。兩組的交集僅包含一個(gè)三角形，但我問你是否想要工會(huì)或交叉路口，而且你說你要求工會(huì)。“

我的老師否認(rèn)她曾經(jīng)說她要求兩套工會(huì)，但整個(gè)班級(jí)都聽過了交流。他們都像我一樣瘋狂，因?yàn)樗麄兊拇鸢敢脖粯?biāo)記為錯(cuò)誤。這堂課沒有辦法讓她因?yàn)樗o我們的指示而撒謊。在壓力之下，她終于放棄并承認(rèn)她犯了一個(gè)錯(cuò)誤。她的理由？

“當(dāng)一個(gè)人監(jiān)督一類八年級(jí)學(xué)生時(shí)，不能指望他們思考?！?/b>

這是一個(gè)直接引用。我從來沒有忘記它。