教授教授研究生水平的主題課程是否部分是希望學(xué)生愿意與該特定教授一起進(jìn)行研究？

是的。但是還有其他幾個(gè)原因也可以教授研究生課程。

研究生課程是研究型大學(xué)教育使命的核心部分。本科課程通常充滿“共識(shí)”內(nèi)容：廣為人知、易于理解且相對(duì)沒有爭(zhēng)議的主題。研究生課程可以涵蓋不廣為人知、不太了解且可能存在爭(zhēng)議的主題。本科課程是傳播提煉知識(shí)的地方。研究生課程是創(chuàng)造新知識(shí)的前沿。

教授提供研究生課程的另一個(gè)主要（重疊）原因是自己學(xué)習(xí)一個(gè)主題。我曾多次開設(shè)研究生課程，內(nèi)容是我不太了解（或根本不了解）但想學(xué)得更好，而這門課程是強(qiáng)迫自己這樣做的一種方式。為什么？

• 迫使我做足夠的閱讀來組裝教學(xué)大綱。這可能涉及閱讀調(diào)查論文，查找關(guān)鍵研究論文，查看其他大學(xué)的類似課程，向其他教授發(fā)送電子郵件尋求幫助等。
• 迫使我分配時(shí)間閱讀教學(xué)大綱上的材料。
• 迫使我分配時(shí)間討論這些材料。
• 創(chuàng)建一組學(xué)習(xí)者，他們：
• 輪流閱讀和演示。
• 帶著不同的觀點(diǎn)，讓每個(gè)人都從彼此的評(píng)論和問題中學(xué)習(xí)。

等等。

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