如果教師將當(dāng)今的學(xué)生與90年代的學(xué)生進(jìn)行比較，那么主要區(qū)別是什么？

我是九十年代的學(xué)生。

這是我注意到的一些差異：

課堂交流-我們?cè)?jīng)通過(guò)從筆記本背面撕下一個(gè)角，在支撐的教科書(shū)的盾牌后面寫(xiě)上一個(gè)角，然后將其包裹在我們朋友需要借用的橡皮上來(lái)巧妙地傳遞注釋。這些天，孩子們發(fā)短信?；螂娮余]件。或者，如果他們非常聰明，他們可以打開(kāi)Goog??le文檔，與朋友共享文檔并聊天，同時(shí)在另一個(gè)窗口中完成工作。嘿，至少它的噪音較小。
焦慮和抑郁-結(jié)束了...

本站所有相關(guān)知識(shí)僅供大家參考、學(xué)習(xí)之用，部分來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，其版權(quán)均歸原作者及網(wǎng)站所有，如無(wú)意侵犯您的權(quán)利，請(qǐng)與小編聯(lián)系，我們將會(huì)在第一時(shí)間核實(shí)并給予反饋。

相關(guān)期刊推薦