一些教授如何使授課時(shí)間如此完美而又不會(huì)加班？

這需要大量的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一群積極主動(dòng)的學(xué)生來說，這尤其具有挑戰(zhàn)性。

所有班級(jí)計(jì)劃的注釋中都有預(yù)期的時(shí)間安排，因此快速瀏覽時(shí)鐘可以告訴我是領(lǐng)先還是落后于游戲計(jì)劃。這是本能的：當(dāng)我走進(jìn)房間時(shí)，我要做的第一件事就是確定時(shí)鐘的位置。
每個(gè)班級(jí)計(jì)劃都包含一些“可選”主題，以便在討論迅速進(jìn)行時(shí)進(jìn)行探討。他們很少需要。它們更像是安全網(wǎng)。
如果事情落后于計(jì)劃，那么就會(huì)有一些疑問...

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