學(xué)術(shù)界如何確定兼職教師不應(yīng)該得到工作保障或體面的工資？

他們沒有。

我認(rèn)為你高估了當(dāng)時(shí)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)中實(shí)際上沒有多少權(quán)力教師。

我明白它是怎么發(fā)生的。人們通常不會進(jìn)入學(xué)術(shù)界，因?yàn)樗麄兿胍沏U筆和平衡預(yù)算并做管理。他們進(jìn)入學(xué)術(shù)界（通常不到他們在工業(yè)中獲得的工資的一半）遠(yuǎn)從那一切。不幸的是，如果沒有管理員，你就無法運(yùn)營超過20人的組織。特別是當(dāng)你所有的工作人員都是知識分子，他們只對他們的學(xué)術(shù)追求感興趣并且具有強(qiáng)烈的反獨(dú)裁性。因此，他們聘請了秘書和行政人員來處理業(yè)務(wù)。而現(xiàn)在，當(dāng)他們被認(rèn)為是這個(gè)地方存在的原因時(shí)，他們處于被排斥到一邊并且?guī)缀醣粰C(jī)構(gòu)的權(quán)力結(jié)構(gòu)拒之門外的地位。

許多教授，甚至是院長，對于可怕的薪酬和輔助面臨的條件感到非常不滿。他們可以非常抱歉，也可以為此感到羞恥。而且他們通常非常感謝附屬品提供的勞動，因?yàn)槿绻麤]有它們，它們實(shí)際上無法保持運(yùn)轉(zhuǎn)。但是，院長并沒有制定薪資表。普通教授的人數(shù)要少得多。他們實(shí)際上是由國家為社區(qū)大學(xué)系統(tǒng)決定的（至少在弗吉尼亞州和俄亥俄州，這兩個(gè)地方我作為一個(gè)輔助工作）。所以現(xiàn)在我們得到一個(gè)有趣的情況，社區(qū)學(xué)院的人員主要由一群退休人員或有實(shí)際養(yǎng)家糊口配偶的人組成。這兩個(gè)地方我每4-6個(gè)輔助人員有1名實(shí)際化學(xué)教授（全職）。

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