美國(guó)是否缺少數(shù)學(xué)教授？

天哪，不！或者，至少，沒(méi)有合格的人會(huì)抓住機(jī)會(huì)成為數(shù)學(xué)教授。美國(guó)的傳統(tǒng)觀念是，如果你想在研究生院畢業(yè)后獲得博士后的機(jī)會(huì)，你應(yīng)該申請(qǐng)100-200個(gè)不同的地方;然后，當(dāng)你需要從博士后到教師的跳躍時(shí)再重復(fù)一次。那是多么有競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)術(shù)界只接受所有申請(qǐng)人中的一小部分。其余的要么進(jìn)入工業(yè)，要么被吸入作為附屬物的污水池。

當(dāng)然，這并不一定意味著我們擁有與我們實(shí)際應(yīng)該有的數(shù)學(xué)教授一樣多的職位。幾十年來(lái)，大學(xué)一直在努力取代終身教授，其中包括一些雜亂無(wú)章的研究生，博士后和輔料。雖然我確信這節(jié)省了很多錢，但我不太相信這是一種更好的教育本科生的方式，他們表面上是為了大學(xué)而接受教育。我相信會(huì)有很多很多數(shù)學(xué)系愛(ài)如果政府能夠給他們這樣做的資金，就能雇用更多的數(shù)學(xué)教授。

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