研究找到了建立對(duì)科學(xué)的信任的關(guān)鍵途徑——這不是教育

對(duì)真相的信任是當(dāng)今的主要話(huà)題。我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)我們時(shí)代最大的全球緊急情況取決于討論的結(jié)果。

現(xiàn)在新出現(xiàn)的證據(jù)表明，提高公眾對(duì)科學(xué)信任的一種流行策略是實(shí)際上基于一個(gè)神話(huà).

一項(xiàng)針對(duì)美國(guó)705人的新調(diào)查表明，教育不會(huì)影響對(duì)科學(xué)的普遍接受，因?yàn)樗^的“信息赤字模型”曾經(jīng)建議過(guò)。

“這有點(diǎn)（但不完全）令人驚訝，”解釋斯洛文尼亞馬里博爾大學(xué)的兩名研究人員。

雖然對(duì)科學(xué)的信任在某種程度上可能取決于對(duì)科學(xué)過(guò)程本身的更深入理解，但心理學(xué)家Nejc Plohl和Bojan Musil。認(rèn)為教育可能只在“確定特定科學(xué)領(lǐng)域的信任”中發(fā)揮作用。

常規(guī)對(duì)科學(xué)的信任是另一回事。它只在相關(guān)層面上與教育有關(guān)。當(dāng)考慮其他因素時(shí)，這種關(guān)聯(lián)消失了，Plohl和Musil解釋說(shuō)。

研究結(jié)果表明，僅僅向人們展示科學(xué)事實(shí)并不足以說(shuō)服他們相信科學(xué)過(guò)程，因?yàn)槟切┭芯匡L(fēng)險(xiǎn)和科學(xué)傳播的人已經(jīng)做到了這一點(diǎn)。一直指向外幾十年來(lái).

與此同時(shí)，新的調(diào)查結(jié)果還顯示，對(duì)科學(xué)的信任是政治保守主義、宗教或陰謀論的更強(qiáng)預(yù)測(cè)因素，以及以前的研究。

但這項(xiàng)新研究也表明，改變觀(guān)點(diǎn)的開(kāi)放性是一個(gè)特別強(qiáng)大的因素。

這種開(kāi)放被認(rèn)為是知識(shí)謙遜的一個(gè)方面，定義作為對(duì)一個(gè)錯(cuò)誤的“非威脅意識(shí)”。

近年來(lái)，這個(gè)概念與信任聯(lián)系在一起新型冠狀病毒肺炎-19疫苗。

在一項(xiàng)研究例如，研究人員發(fā)現(xiàn)，那些表現(xiàn)出較少智力謙遜的人更有可能采取反疫苗態(tài)度。與此同時(shí)，那些表現(xiàn)出更多智力謙遜的人通常計(jì)劃接種疫苗。

“由于科學(xué)主張可能與個(gè)人對(duì)世界的信念和期望相矛盾，因此在面對(duì)替代證據(jù)時(shí)能夠改變自己的觀(guān)點(diǎn)對(duì)于在個(gè)人和科學(xué)界之間建立信任可能至關(guān)重要。寫(xiě)普洛爾和穆西爾。

但是，盡管開(kāi)放性是兩位心理學(xué)家在調(diào)查中確定的第二大因素，但它只能解釋其中的一小部分。

結(jié)果中三分之二的差異與作者考慮的任何因素?zé)o關(guān)。

因此，Plohl和Musil認(rèn)為心理學(xué)家可能忽略了一些提高公眾對(duì)科學(xué)信任的主要方法。

解決邏輯謬誤和認(rèn)知偏差在人類(lèi)的思想中，可能比傳遞冷酷的事實(shí)更重要。

“科學(xué)信息可能難以下咽，許多人寧愿拒絕證據(jù)，也不愿接受表明他們可能錯(cuò)了的信息，”心理學(xué)家認(rèn)為在 2022 年一篇關(guān)于對(duì)科學(xué)的不信任的論文中。

“這種傾向是完全可以理解的，科學(xué)家們應(yīng)該準(zhǔn)備好同情。

該研究發(fā)表在個(gè)性和個(gè)體差異.

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