在牛津大學(xué)擔(dān)任教授是什么感覺(jué)？

我對(duì)這個(gè)主題有一些了解，所以我覺(jué)得有資格回答。

這取決于何時(shí)......以及在哪里。在過(guò)去的十年左右（相對(duì)于學(xué)院和部門(mén)），大學(xué)已經(jīng)變得非常強(qiáng)大。所以，作為一名教授，近年來(lái)意味著像任何一個(gè)大型的單片大學(xué)。借助研究評(píng)估練習(xí)的額外好處。部門(mén)管理。演講廳/房間。在大多數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家 - 盎格魯 - 撒克遜遺產(chǎn)國(guó)家，工資的一小部分是外國(guó)同行。我只想哭泣。

在過(guò)去的好時(shí)光，不久前，牛津'唐'意味著自我決定。自力更生。毫無(wú)疑問(wèn)的能力，沒(méi)有干擾。一位教授可以在大學(xué)的豪華歷史辦公室里與他或她的學(xué)生一起做輔導(dǎo)。這意味著使用蘇格拉底式方法，通過(guò)一對(duì)一的口頭保留，幫助年輕人發(fā)展真正的判斷力。這意味著高桌上的晚餐。你的挖掘中的白蘭地和雪茄......你的童子軍（男仆，像個(gè)人仆人）來(lái)帶茶。這意味著學(xué)生們（有時(shí)）在課程后哭泣 - 因?yàn)檫@些學(xué)生看到了他們的弱點(diǎn)......不是因?yàn)榻淌谑呛脩?zhàn)的。這意味著與學(xué)生保持密切的關(guān)系。

它甚至意味著一些人帶著一本清單向?qū)W生發(fā)送，并告訴他或她在考試前不要回來(lái)。

我渴望那些日子。沒(méi)有教員可以告訴你教什么?；蛘哔|(zhì)疑你的意圖和能力。當(dāng)研究生學(xué)習(xí)，而不是教。

具有諷刺意味的是，與哈佛大學(xué)或斯坦福大學(xué)的教授相比，這意味著獲得更少的尊重（令人驚嘆的因素）。它意味著愛(ài)的想法 - 不是出版或消亡。搬運(yùn)工知道你的名字。你不必?fù)?dān)心你的任期屆滿（不總是給予任期和sactrosanct）。在沒(méi)有游客阻擋你的情況下你可以去任何一所大學(xué)的地方和leery搬運(yùn)工并沒(méi)有阻止你作為另一個(gè)游客。如果為部門(mén)籌集資金很臟，而不是晉升的階梯。

我想念那些過(guò)去的日子。而這些價(jià)值觀。當(dāng)然，我不會(huì)談?wù)撟鳛樯贁?shù)民族或女性的生活/教授。但那是一個(gè)完全不同的故事。

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