我在哪里發(fā)送我的獨(dú)立研究工作？我是一名從事物理學(xué)研究的高中生。我沒(méi)有導(dǎo)游。我準(zhǔn)備了我的工作摘要，我想把它發(fā)送給不同的大學(xué)和物理學(xué)教授。

杰克弗雷澤有一個(gè)很好的答案，我也會(huì)添加我的。

我會(huì)直言不諱：不要把你的“研究”工作發(fā)給任何一位教授。我?guī)缀蹩梢越^對(duì)保證，如果你通過(guò)你的“研究”工作向教授發(fā)送電子郵件，他們會(huì)立即丟棄它，因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)間也沒(méi)有關(guān)心它的世界。為什么？因?yàn)槌悄愕难芯繉儆诓┦可ú皇沁@樣），否則教授不會(huì)關(guān)心/有耐心閱讀你的工作。如果您有機(jī)會(huì)獲得回復(fù)，那么很可能會(huì)將您送到教授工作的那所大學(xué)的物理主頁(yè)，但不要期望這樣或任何回應(yīng)。教授會(huì)從中得到什么？這位教授已經(jīng)有很多工作要做，他們有什么理由要從HS學(xué)生那里讀到一些有缺陷或凌亂的作品？

你看，你的研究缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性。它沒(méi)有重型和硬數(shù)學(xué)（不是高中水平代數(shù)或微積分）的支持，如拓?fù)洌⒎謳缀?，張量微積分，測(cè)量理論概率，線性代數(shù)等。

它也缺乏嚴(yán)肅的物理概念方面。我絕對(duì)不是任何物理學(xué)家，也不想說(shuō)出我的元素，但我可以向你保證它缺乏既定的物理現(xiàn)象。我在HS學(xué)習(xí)了物理學(xué)，我可以告訴你，我在HS學(xué)習(xí)的物理學(xué)是“可愛(ài)的”，這與我朋友在學(xué)校所做的物理學(xué)或者杰克弗雷澤每天所做的一樣。如果這是您所接觸過(guò)的所有物理，這適用于您。

既然我已經(jīng)說(shuō)過(guò)這一切了，我想這樣說(shuō)：不要讓這個(gè)或任何其他回應(yīng)讓你氣餒！我發(fā)現(xiàn)你自己進(jìn)行了一些研究并做了一件很酷的事情，這很棒！在這個(gè)過(guò)程中，進(jìn)一步激發(fā)一個(gè)人的熱情并學(xué)習(xí)一些很酷的東西總是很棒的。這就是你應(yīng)該如何對(duì)待這種經(jīng)歷：你可以從中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。你看，你可能在某個(gè)地方的工作中犯了一些錯(cuò)誤（除非你研究過(guò)這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)明確定義的答案，并且你沒(méi)有在整個(gè)過(guò)程中出錯(cuò)而正確地得到它）或者可以做得更好，所以不要求繁忙教授誰(shuí)不打算給你時(shí)間，只要問(wèn)一個(gè)在課堂上表現(xiàn)不錯(cuò)的老學(xué)生或老師。我相信他們會(huì)非常樂(lè)意坐下來(lái)幫助你并教你一些很棒的東西！如果我對(duì)物理學(xué)了解多少，我會(huì)說(shuō)你可以把它寄給我，我很樂(lè)意幫助，但我什么都不知道。我鼓勵(lì)你接觸可以幫助你的人！你會(huì)加深你對(duì)這門(mén)課程的熱情，如果你在大學(xué)里學(xué)習(xí)物理，你可以深情地回顧這個(gè)研究項(xiàng)目，并能夠看到更多的相互作用。我想直言不諱，因?yàn)槲蚁氪_保你理解，雖然在某種意義上這是研究，但是在研究生階段看到的物理學(xué)研究并不是真的，除非它與教授的研究有關(guān)，否則它們不是要關(guān)心它。你做到這一點(diǎn)真是太棒了，你有我的掌聲，只知道它不是正式的物理研究，因此不會(huì)得到學(xué)術(shù)界的支持。

我希望這有幫助！

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