期刊導航
我16歲那年，我通常會較快地學習新數(shù)學，但是我發(fā)現(xiàn)自己并不特別有創(chuàng)造力。能否成為一名出色的數(shù)學家（擁有博士學位）而沒有特別的創(chuàng)造力？
這是一個有趣的問題，尤其是來自年輕且才華橫溢的人。此外，被問詢的人通過對自己的創(chuàng)造力的自我反思，證明了他們的年齡已經成熟。
您應該專注于提高自己的創(chuàng)造力，使他們達到其他技能甚至甚至超越的令人印象深刻的水平，而不是讓自己屈服于并非特別具有創(chuàng)造力的博士數(shù)學家的命運。
這些年來，我與非常有才華的年輕人一起看到的主要問題之一是，（非常）容易適應其他人找出困難的問題并...
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