博士生如何更有效地閱讀期刊論文，并有效地寫筆記？

不，你根本就沒有。

在這里，我假設您正在攻讀科學博士學位而不是人文科學博士學位。與教科書不同，論文絕不是關(guān)于硬性事實的，而且無論得出什么結(jié)論都是作者的意見而不是福音書。對于人文學科，你至少可以從作者的寫作技巧中學習。

然而，當涉及到科學期刊時，您希望從論文中學到的最有用的東西是所涉及的研究技術(shù)。參與研究的這些研究人員在我的經(jīng)歷中從未如此慷慨地與你分享。

你可以挖掘一些相關(guān)知識的唯一方法是聯(lián)系作者，除非你是他們的研究小組的附屬者，或者如果你是一位杰出的教授，他們認為與你合作的價值，他們會主要忽視你。

如上所示的論文有十幾位作者。他們大多數(shù)是博士生。在一些作者的名字旁邊看到星號？星號表示如果您想更多地理解論文，應該聯(lián)系誰。我向你們提出挑戰(zhàn)，要求他們與研究小組聯(lián)系，了解更多，讓自己相信你無法從中發(fā)現(xiàn)任何有價值的東西。

然后，你可能在想。我為什么不聯(lián)系博士生呢？其中一些人可能真的有興趣回答你。在上面的這篇論文中，我相信他們中的一個會以慈善的態(tài)度回答你，但我不會告訴你它是誰。

有一種類型的紙張，你可以通過閱讀它來學習一些東西。

這些被稱為學術(shù)討論會論文，美國物理學會綽號為現(xiàn)代物理學評論。這些論文是過去十年主要研究工作的匯編，通常由該領(lǐng)域的教授編寫。然而，當你有興趣閱讀它們時，大多數(shù)研究人員可能已經(jīng)超過了它，因為這些知識至少有十年之久。

那么哪些人會質(zhì)疑你作為博士生的優(yōu)先考慮因素？成為一名優(yōu)秀學生是一個獨立的企業(yè)，不能成為一名頂級研究員。教科書知識永遠不會過時，因為通過向他們學習，你將永遠成為班上的佼佼者。然而，研究確實已經(jīng)過時了！二十年前，凝聚態(tài)物理學極其全神貫注于拉曼散射，今天大多數(shù)幸存的物理學家都是那些在他們意識到拉曼散射中涉及的太多時迅速改變路徑的人。這導致了90年代的某種蕭條時期，物理世界的歷史就業(yè)率最低。

此外，由于你在論文中看到的實際上是一些著名的教授的意見，他們實際上受到其他教授的不同意見，甚至最終被拒絕。我記得大約三年前，狄拉克球迷喜歡在拓撲絕緣體的“相對論粒子”中稱之為邊緣狀態(tài)。這種夸張的描述最終被更新一代的凝聚態(tài)物理學家逐步淘汰。我的教授公開反對其他一些我認為無懈可擊的教授的寫作。

因此，你希望避免學習一些不必要的東西，最終錯誤。最終，你的學習來自人，而不是論文。您的博士后，您的主管和博士研究生是唯一知道您應該做什么的人。

編輯：正如Marceline Hosenback所指出的，有時研究生論文包含的內(nèi)容比出版物更具相關(guān)性和啟發(fā)性。特別是Springer系列，這是一本有點非正式的研究生作品的教科書出版物，編成了文獻。因此，這具有諷刺意味，博士生的作品比教授的作品更??具教育意義。

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