我如何縮小研究主題并為碩士論文制定研究問(wèn)題？

所問(wèn)的問(wèn)題是您如何縮小研究主題并為碩士論文制定研究問(wèn)題？

首先，Donna，研究生學(xué)習(xí)的主題必須是重要的（即它們可以增加我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域的知識(shí)體系）、可行且易于管理。如果您還沒(méi)有獲得某個(gè)主題，或者您可以從之前的研究生課程中獲得一個(gè)主題，那么廣泛閱讀您研究領(lǐng)域的研究文獻(xiàn)可能會(huì)為您提供一個(gè)主題。

但是，如果您已經(jīng)有了一個(gè)通用主題，但只需要將其縮小范圍，使其更加具體和集中，您可以使用所謂的集群或思維導(dǎo)圖技術(shù)。在這種技術(shù)中，您首先將您的主題放在一個(gè)圓圈的中間，然后您從該主題中集思廣益，將每個(gè)想法放在自己的圓圈中。從那里你可以從這些子想法中集思廣益，繼續(xù)圈子。您也可以在這些想法中尋找模式，并將它們聯(lián)系起來(lái)。如果做得好，您最終將擁有一個(gè)小得多的主題。

這是我為我的公開(kāi)演講學(xué)生制作的圖表，讓您了解這個(gè)想法：

顯然，對(duì)于可能的碩士論文，您會(huì)有更復(fù)雜的想法，但技術(shù)是相同的?？s小范圍的另一種可能方法是使用新聞人物、內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、原因和方式問(wèn)題，將每個(gè)問(wèn)題應(yīng)用于您的主題以生成可能的較小主題。為此，請(qǐng)選擇您的主題，然后將其分解為以下組成部分或類別（也來(lái)自我給我的本科公開(kāi)演講學(xué)生的建議，但可以適應(yīng)研究生水平的工作）：

什么——它意味著什么？它是什么做的？哪些類別或子主題是其中的一部分？例如，非常普遍的主題，商業(yè)，可以分解為商業(yè)類型（營(yíng)利/非營(yíng)利、零售、制造、銀行/金融、保險(xiǎn)等），或商業(yè)領(lǐng)域（會(huì)計(jì)、管理——這也意味著領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源、公關(guān)、研發(fā)等）。

在哪里——發(fā)生在什么地方？地方或空間的哪些方面很重要？特別適合與地方有關(guān)的主題，例如描述城市的各個(gè)部分、度假的地方、與地方相關(guān)的重大事件等。

什么時(shí)候——什么時(shí)候發(fā)生？哪些時(shí)間要素很重要？可能對(duì)有關(guān)過(guò)去事件的歷史主題或流程主題有用，例如跟蹤法案如何成為法律（將與如何？問(wèn)題結(jié)合使用）。

WHO--誰(shuí)在這個(gè)話題中很重要？他們扮演什么角色？適用于歷史人物，也適用于特定職業(yè)中的職位（如律師、州代表、經(jīng)理、教師等）

如何- 它是如何工作的？本主題包含哪些流程？可能專注于實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)的步驟、任務(wù)的階段或分解流程?？梢园ㄌ囟ㄖ黝}，例如學(xué)習(xí)制作大餡餅、更換汽車中的機(jī)油，以及更廣泛的主題，例如不同群體之間的溝通方式等。

為什么——為什么會(huì)發(fā)生？它為什么如此重要？它的功能或目標(biāo)是什么？這可能是對(duì)意義的更哲學(xué)方法，或者是對(duì)過(guò)程或事件結(jié)果的更具體的觀察。

總的來(lái)說(shuō)，你不能把一個(gè)主題縮小太多——大多數(shù)各級(jí)學(xué)生都試圖完成過(guò)于寬泛的主題。因此，您可能需要不止一次地通過(guò)縮小過(guò)程來(lái)獲得足夠可研究的主題。

這些技術(shù)也可以是生成研究問(wèn)題（或問(wèn)題）的一種方式，盡管在研究生階段更標(biāo)準(zhǔn)的方法是查看與您的主題相關(guān)的文獻(xiàn)（理想情況下縮小范圍），并在其中尋找差距或未回答的問(wèn)題那個(gè)文學(xué)。這些通常出現(xiàn)在研究文章的末尾，其中討論了未來(lái)可能的研究領(lǐng)域。

在考慮一個(gè)研究問(wèn)題從你的主題來(lái)看，你不僅需要考慮它如何對(duì)該領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)，還需要考慮是否可以使用你研究領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)研究方法來(lái)回答它（例如，在我的學(xué)科中，通信，這些方法是定量的，定性的或關(guān)鍵的）。除了有責(zé)任感之外，還需要你能做到。

例如，我有一些研究生想要回答有關(guān)溝通及其影響的具體問(wèn)題，但受到完成學(xué)位分配的時(shí)間、進(jìn)行研究的可能成本和其他限制（例如池可能的科目、我們的圖書館館藏、教師的專業(yè)知識(shí)等）。有人想對(duì)國(guó)際學(xué)生進(jìn)行焦點(diǎn)小組，看看他們是如何應(yīng)對(duì)的，但盡管這項(xiàng)研究通過(guò)了我們的 IRB（機(jī)構(gòu)研究委員會(huì)），但她發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有激勵(lì)的情況下很難讓足夠的學(xué)生出現(xiàn)。所以我們不得不從研究生院獲得一筆補(bǔ)助金來(lái)支付獎(jiǎng)勵(lì)（我記得，這是某種食物）。然后是錄制和轉(zhuǎn)錄焦點(diǎn)小組的成本（以及培訓(xùn)主持人來(lái)運(yùn)行它們）。另一個(gè)想采訪當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)的青少年，了解某些媒體形象如何影響他們，但在獲得大學(xué)和學(xué)校（以及家長(zhǎng)）的許可方面遇到了障礙。所以這個(gè)想法必須完全改造成可行的。

總而言之，基于多年為研究生提供建議并幫助他們完成論文和研究項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，我所能提供的只是一些一般性的想法和建議。雖然我希望它會(huì)有所幫助，但您需要向您的論文顧問(wèn)詢問(wèn)這些相同的問(wèn)題，并從該人那里獲得意見(jiàn)，因?yàn)樗麄冏盍私饽难芯款I(lǐng)域以及完成任務(wù)所需的特定資源。

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