當(dāng)研究生可以花數(shù)年時(shí)間找到一個(gè)論文時(shí)，教授們似乎如何無(wú)休止地提供有價(jià)值的研究課題？

A2A：您進(jìn)行的研究越多，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題就越多，需要做更多的工作。

有時(shí)，您（學(xué)生或教師）會(huì)得到一個(gè)與您以前的工作無(wú)關(guān)的新想法。在一所好的大學(xué)里，會(huì)有相當(dāng)多的人來(lái)拜訪并就自己的工作進(jìn)行演講，這可以成為新思想的豐富來(lái)源，這些新思想是建立在他們已經(jīng)做過(guò)的事情或他們所做的事情的基礎(chǔ)上的應(yīng)該有完成。

我認(rèn)為許多研究生不會(huì)“花幾年時(shí)間找到一個(gè)”研究主題理念。通常，當(dāng)您與顧問(wèn)簽約時(shí)，他們會(huì)為您提供一些項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行工作，除非您對(duì)自己的想法看似合理并且適合他們的總體計(jì)劃。然后是一個(gè)艱巨的項(xiàng)目，依此類推，直到看起來(lái)像真正的研究為止。他們可能不會(huì)立即為您提供最好或最具挑戰(zhàn)性的想法-教授可能想親自解決這些想法，或者他們不認(rèn)為您準(zhǔn)備好使用它。

可能需要數(shù)年的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)如何框架和限制論文大小的問(wèn)題，思考最好的方法是什么（也許要進(jìn)行幾次試運(yùn)行），并吸收必要的知識(shí)以起步。教師應(yīng)該抵制誘惑，只告訴您他們將如何解決該問(wèn)題，所有問(wèn)題都被圍繞在它周圍的漂亮蝴蝶結(jié)包裹著。您應(yīng)該自己學(xué)習(xí)如何做。

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