您什么時(shí)候開始學(xué)習(xí)如何撰寫論文或?qū)W位論文？您是否希望立即知道如何操作？

不幸的是，大學(xué)部門通常沒有為他們的研究學(xué)科撰寫研究論文或論文的課程。相反，這些是您通過反復(fù)試驗(yàn)獲得的技能和知識(shí)：將某些東西交給它，它很可能會(huì)返回給您，并反饋您做錯(cuò)了什么（并且是對(duì)的，人們希望這樣做）。

您可以采取主動(dòng)的一件事是請(qǐng)您的論文顧問向您指出他們認(rèn)為做得很好的論文。

1. 閱讀每個(gè)文檔并了解文本的組織方式，是否有圖形元素（圖形、模型、插圖），學(xué)生如何介紹他們將要描述的內(nèi)容。論文陳述在哪里？
2. 再次閱讀論文，看看學(xué)生如何解釋他們的研究方法和文檔的其他部分。信息流是否合乎邏輯？
3. 現(xiàn)在，多讀（或想一想）：這項(xiàng)研究在多大程度上引人注目和新穎？（這將告訴您進(jìn)行和記錄您自己的研究的標(biāo)準(zhǔn)是什么。）您是否相信研究和研究結(jié)果的優(yōu)點(diǎn)？

如果幸運(yùn)的話，該大學(xué)為不同學(xué)科的學(xué)生提供基礎(chǔ)寫作課程（為記者寫作、為社會(huì)科學(xué)家寫作等）。如果情況并非如此，請(qǐng)參加一門課程，根據(jù)您的寫作質(zhì)量對(duì)您進(jìn)行評(píng)估。（吞咽?。┱J(rèn)真對(duì)待課程。你正在尋找從第一次作業(yè)到最后一次作業(yè)的改進(jìn)，不一定是金星論文。（在撰寫要發(fā)表的研究論文時(shí)，您將進(jìn)一步提高撰寫論文的準(zhǔn)備。）

一旦你開始寫你的論文，就尋求對(duì)內(nèi)容的早期反饋（引人注目的、新穎的研究）。找一個(gè)人（不是你學(xué)術(shù)部門的人，如果你是在科學(xué)領(lǐng)域），他會(huì)給你關(guān)于寫作清晰度和語(yǔ)法正確性的反饋。

每個(gè)學(xué)科都有自己的撰寫研究論文和論文的指導(dǎo)方針。雖然從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)可能看起來相似，但內(nèi)容中的預(yù)期很可能會(huì)有所不同。例如，在某些情況下，對(duì)先前研究（其他人的）的分析可能是實(shí)質(zhì)性的，而在其他學(xué)科中，它可能只是對(duì)關(guān)鍵先前研究的簡(jiǎn)要信息（非分析性）敘述。

～～～旁白～～～

也許是大多數(shù)大學(xué)博士最嚴(yán)重的問題。方案是完全缺乏教學(xué)培訓(xùn)。學(xué)生可能成為助教 (TA) 并且不了解學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)方法的多樣性（不同的學(xué)生以不同的方式學(xué)習(xí)得最好）或 21 世紀(jì)的期望尊重多樣化的學(xué)習(xí)方式以及學(xué)生個(gè)性和生活經(jīng)歷的多樣性。如果一個(gè)研究生和老師的教授一起上課（在研究型大學(xué)中非常非常普遍），這就是這些學(xué)生學(xué)到的東西：如何教得不好。太多教授只是對(duì)他們的學(xué)生說話（尤其是在 STEM 科目中，以我的經(jīng)驗(yàn)）。無論博士候選人是從事學(xué)術(shù)職業(yè)還是從事非學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，我都建議他們參加大學(xué)教育系的教學(xué)課程（博士學(xué)位是Ed.D.）。

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